Unterrichtsmaterial

Fly­er und Wand­zei­tun­gen

Bei der bpb gibt es kos­ten­los Fly­er und Wand­zei­tun­gen zu den The­men Anti­se­mi­tis­mus, Ras­sis­mus, Islam­feind­lich­keit, Anti­zi­ga­nis­mus, Homo­pho­bie und Sexis­mus.

Ein Bei­spiel:
Die Wand­zei­tung “Anti­se­mi­tis­mus begeg­nen” aus der Rei­he “Was sage ich, wenn …” ist eine Hil­fe­stel­lung für den All­tag, im Pri­vat- oder Berufs­le­ben, Unter­neh­men oder Ver­ein. In die­ser wird mit ein­gän­gi­gen Illus­tra­tio­nen erläu­tert, was Anti­se­mi­tis­mus eigent­lich für die Betrof­fe­nen bedeu­tet. Anhand von Bei­spie­len wer­den Hand­lungs­emp­feh­lun­gen gege­ben sowie mög­li­che Ent­geg­nun­gen und Reak­tio­nen auf anti­se­mi­ti­sche Vor­ur­tei­le auf­ge­zeigt: Wie reagie­re ich auf Juden-Wit­ze, auf Beschimp­fun­gen auf Face­book oder auf die “Schluss­strich­de­bat­te”? Zudem wer­den all­ge­mei­ne Tipps und wei­ter­füh­ren­de Infor­ma­tio­nen gege­ben. Die Wand­zei­tung ist eine Erwei­te­rung der Fly­er­rei­he “Was sage ich, wenn?”

Link: https://www.bpb.de/shop/buecher/einzelpublikationen/206937/wandzeitung-antisemitismus-begegnen

 

Kul­tu­rel­le Bil­dung in Moschee­ge­mein­den

Die Bro­schü­re ist im Rah­men des Pro­jekts “Extre­mis­mus­prä­ven­ti­on und Erschlie­ßung muse­ums­päd­ago­gi­scher Zugän­ge für mus­li­mi­sche Multiplikator*innen” ent­stan­den. Trä­ger des Pro­jekts ist das Insti­tut für Isla­mi­sche Theo­lo­gie der Uni­ver­si­tät Osna­brück.

Die Publi­ka­ti­on mit Hand­rei­chung und Mate­ria­li­en kann her­un­ter­ge­la­den wer­den unter https://www.irp-cms.uni-osnabrueck.de/fileadmin/documents/public/Plakate_Brosch%C3%BCren/Handreichung.pdf. Unent­gelt­lich kann sie auch bestellt wer­den unter https://www.irp-cms.uni-osnabrueck.de/studium/imamweiterbildung.html?no_cache=1.

RISE

Wie kön­nen Jugend­li­che gegen extre­mis­ti­sche Anspra­chen gestärkt wer­den? Im Pro­jekt RISE ent­wi­ckeln Jugend­li­che eige­ne Posi­tio­nen und brin­gen sich mit ihren Per­spek­ti­ven medi­al ein. Ihre Medi­en­pro­duk­tio­nen wer­den durch päd­ago­gi­sche Mate­ria­li­en gerahmt und Fach­kräf­ten für ihre Arbeit zur Ver­fü­gung gestellt.

https://rise-jugendkultur.de/

Begriffs­wel­ten Islam – Deu­tungs­viel­falt wich­ti­ger Begrif­fe aktu­el­ler Islam­dis­kur­se

Unter­richts­ma­te­ria­li­en zur Web­vi­de­orei­he “Begriffs­wel­ten Islam”
Für die Web­vi­de­orei­he “Begriffs­wel­ten Islam” erklär­ten 2015 popu­lä­re You­Tuber/-innen mit Unter­stüt­zung von Wis­sen­schaft­ler/-innen ver­schie­de­ne Begrif­fe aus dem Islam, die in öffent­li­chen Dis­kur­sen the­ma­ti­siert wer­den (“ ‘Umma”, “Dsch­ahi-liy­ya”, “Kali­fat”, “Bidʿa”, “Dschi­had”, “Gebiet des Krie­ges”, “halal/haram” und das The­men­feld “Islam und Wis­sen”).

Schmö­ker­kis­te Welt­re­li­gio­nen

Die Schmö­ker­kis­te Welt­re­li­gio­nen ist ein Koope­ra­ti­ons­pro­jekt des Arbeits­fel­des Medi­en­di­dak­tik und der Wort­laut UG.

Die Schmö­ker­kis­te ver­bin­det das Ken­nen­ler­nen der gro­ßen Welt­re­li­gio­nen mit der Aus­ein­an­der­set­zung mit inter­re­li­giö­sen Fra­ge­stel­lun­gen. Dazu gehört etwa die Aus­ein­an­der­set­zung mit den gro­ßen Welt­re­li­gio­nen, dem Tod, dem Sinn des Lebens und inter­re­li­giö­sem Ler­nen.